Opis:

Monografia prezentuje zbiór autorskich scenariuszy zajęć edukacyjnych, opracowanych przez studentki studiów II stopnia, kierunku pedagogika. Scenariusze te, choć powiązane z uczestnictwem w zajęciach tutoringowych, wykraczają znacząco poza ramy programowe przedmiotu oraz typowe wymagania stawiane uczestnikom podobnych kursów akademickich. Ich różnorodność wynika z rozmaitych doświadczeń studentek w przygotowywaniu materiałów edukacyjnych i metodycznych, ich zainteresowań, studiowanych specjalności i zamysłów zajęć edukacyjnych adresowanych do „najbliższego sercu studenta” odbiorcy. Dzięki oferowanej różnorodności czytelnik znajdzie ciekawe pomysły do pracy zarówno z dziećmi, jak i z młodzieżą oraz dorosłymi. Prezentowana monografia, poprzedzona artykułem przedstawiającym kontekst jej powstania, stanowi inspirację dla dydaktyków poszukujących narzędzi wspierających aktywne, refleksyjne i świadome uczenie się studentów.